DIALOGOS EM DIDATICA

A obra Diálogos em didática: tecendo histórias sobre o ensinar e o aprender busca discutir, em diferentes contextos, como ocorre o processo de ensinar e aprender, mostrando a necessidade da dialogia nas diferentes áreas do conhecimento e, principalmente, o diálogo entre o ensinar e o aprender. Sabe-se que a complexidade da sociedade atual nos traz desafios em relação ao processo de ensinar, exigindo dos educadores um olhar de fronteira para além da especificidade dos conteúdos das disciplinas ministradas. Os desafios impostos para a área de Educação neste século XXI é uma postura interdisciplinar e cada vez mais ativa frente à busca e aquisição de conhecimentos. Para isso, possuir uma postura dialógica em relação à didática apresenta-se como uma possível solução aos desafios que se impõem às reflexões e práticas do ensinar e aprender, nos diferentes contextos em que ocorrem as relações educativas.